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義務教育とは(その1)

school_712.jpg

日本人で新聞程度の文字が読めなかったり簡単な四則計算が出来ない方や、
何をした人かを理解しているかは別として源義経や徳川家康の名を知らない人や、
簡単な英語の看板に書かれた内容が判らない方は殆どいらっしゃらないと思います。
これぞ義務教育の成果ですね。

日本の義務教育は汎用性・網羅性に関してはかなりのレベルだと思われます。
「義務教育は実社会では役に立たない」などの意見もありますがむしろこれは逆で、
誰しもが知識ベースとして習得しているためそこでの差別化は出来ないのです。
語弊があるかもですが理解できていないことが日本人として問題なのかな。

そして多くのことを幅広くしかもゼロベースから学べる義務教育のカリキュラムは、
本当によく作り込まれていると思います。
問題はその実施方法で集団的かつ画一的に行われている事でしょうか。
標準的な習熟度から外れた子供には案外と面白くない環境なのでは?


  1. 2019/05/20(Mon) 06:34:30|
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